贝丝亨尼西

我进行了大量的研究，显示了内在任务动机和表现创造力之间的强大联系. 这种关系适用于从学龄前儿童到经验丰富的研发科学家的每个人. 然而，大多数教室和工作场所的设置都是为了扼杀内在动力 ... 包括奖励、评估、竞争等等. 目前, 我参与了许多皇冠体育这一现象的跨文化调查，我还与麻省理工学院和新加坡的同事合作，开发了一套尖端的大学课程，用于新加坡科技与设计大学的新IDC(国际设计中心).

我几乎总是教统计学，并且喜欢这样做! 如果没有统计方面的专业知识，我就无法理解我的数据 ... 没有办法找到那些让我如此着迷的研究问题的答案. 我还经常在一个皇冠体育创造力心理学的研讨会上授课, 一门皇冠体育教育心理学研究方法的课程和一门皇冠体育教学心理学的课程, 学习与动机. 教学是我的动力.“我研究它，写它，在我自己无尽的内在动力的推动下做它. 我无法想象没有教学的生活!

我花了大量的时间向各级教育工作者传播我的研究成果 ... 从小学到大学. 我对课程开发也很感兴趣，目前正在与一些国家的同事合作.

我有一个很棒的丈夫，他是布兰迪斯大学(Brandeis University)的教授兼研究生院院长. 我们有两个儿子，一只猫和三条狗(我的错)!). 当我有空闲时间的时候，我喜欢旅行 ... 即使是去一个新的有趣的社区或民族餐馆的当地短途旅行也可以是一次冒险. 我也喜欢阅读、烹饪/烘焙和编织.

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教育

• A.B.布朗大学
• M.Ed.莱斯利学院
• Ph.D.布兰迪斯大学教授